تطوير التعليم في المملكة
December 26, 2022وفي هذه المناسبة أهنيء إدارة التعليم في محافظة عنيزة على مبادرتها وحرصها على تطوير المجالات العلمية في مستوى الطفولة إذ أنها قدمت في الأسبوع الثقافي للطفل لهذاالعام ما لم تسبقها به إدارات التعليم في المملكة العربية السعودية والذي أثبت نجاحه من كثرة زواره ممن شاهدوا فقراته وممن اطلعوا على منشوراته إذ شارك في افتتاحه أكثر من أربعة آلاف طالب وقد اشتمل على معرض التربية الفكرية ومعرض الإرشاد الطلابي ومعرض فصل الآمال للصم ومعرض النشاط الاجتماعي وركن الشهيد محمد الدرة ومعرض التجارب العلمية وركن الوحدة الصحية وركن السلامة المنزلية والمتحف ومعرض التربية الفنية ومعرض التربية الرياضية والمرسم الحر ومنبر الإلقاء وألعاب المخاطرة وعرين الأشبال والقصة الحركية والجدير ذكره أن فعاليات الأسبوع قد استمرت خمسة أيام منذ افتتاحه حتى يوم الأربعاءالموافق 3/1/1422ه على فترتين صباحية ومسائية وقد قام الأطفال بالمشاركة في ألعاب المخاطرة مثل الزحف وتسلق الجبال ودخول الأنفاق والقفز على المياه كما شارك الأطفال في عرض ركوب الخيل وإلقاء القصائد والأناشيد من منبر الإلقاء أمام زملائهم وكذلك قيام الأطفال بزيارة المعارض المشاركة كما تعرف الأطفال على ركن السلامة المنزلية والاطلاع على ماضي الأجداد في المتحف ومستقبل الأجيال في القبة الفلكية وقد زار الفعاليات معظم طلاب المرحلة الابتدائية ويقدر عدد زوار المساء طوال الأسبوع أكثر من خمسة عشر ألف طفل وولي أمره.
تطور التعليم بالمملكة العربية السعودية
ولقد حظي التعليم الجامعي بدعم سخي تمثل في إنشاء جامعات جديدة، وكليات علمية وتطبيقية واعتمادات مالية بميزانيات ضخمة حيث بلغ عدد الجامعات في المملكة خمسة وعشرين جامعة حكومية وتسع جامعات أهلية و أربعاً و ثلاثين كلية أهلية، احتوت على تخصصات علمية وتطبيقية في مختلف المجالات، كما تبنت وزارة التعليم – التعليم الجامعي توجهات حديثة في البحث العلمي والتخطيط المستقبلي. في عام (2014م) تم دمج وزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم في وزارة واحدة تحت مسمى وزارة التعليم. تحولات مسار التعليم منذ إنشاء مديرية المعارف عام 1924 واتخاذ القرار بنشر العلم والقضاء على الأمية حدث عدد كبير من الإنجازات مثل: وفر التعليم المجاني للجميع في كافة مراحله وأنواعه. نشر التعليم في جميع أنحاء الوطن وتأمين جميع تكاليفه مجانًا. ارتفاع نسبة الملتحقين بالمرحلة الابتدائية إلى 99% من الفئة المستهدفة. تحقيق المساواة بين الجنسين في فرص التعليم المتاحة. انخفاض نسبة الأمية بين الرجال والنساء. كما اهتمت الدولة بتطوير المناهج، وتبني سياسات لتقويم تعلم الطلاب والطالبات تركز على الكفايات الأساسية، وتوسعت في إنشاء المدارس الحديثة سوآءا بالمباني أو المعامل أو الوسائل التعليمية الحديثة وجميع التجهيزات والأغراض التي تيسر عملية التعليم وتحسن كفاءة المتعلمين واهتمت أيضا بانتقاء المعلمين وتحسين أوضاعهم المعيشية.
[2] وزارة التخطيط، (خطة التنمية الرابعة 1405هـ - 1410هـ) ص 83. [3] محمد عبدالعليم موسى، التعليم العالي ومسؤولياته في تنمية دول الخليج العربي، ص129. [4] محمد الطيب حسن إدريس، "احتياجات التنمية للقوى العاملة ونظام التعليم والتدريب"، (الرياض: معهد الإدارة، إدارة البحوث 1405هـ) ص176.
تركز المناهج على المهارات الأدائية من خلال العمل والممارسة الفعلية للأنشطة وربط المعلومات والتعلم بالحياة الواقعية. تحقيق التكامل والترابط بين المواد الدراسية، وذلك من خلال دمج بعض المواد مع بعضها في كتاب واحد مثل: دمج مواد اللغة العربية بفروعها المختلفة في كتاب واحد. تأليف كتاب للتربية الفنية والمهنية وآخر للتربية البدنية حيث أن هذا المقرر افتقد لكتاب مدرسي في أغلب سنوات إقراره. وفي العام الدراسي (1439/1440هـ)، تم ربط المناهج الدراسية بالباركود ليساعد في فهم الدرس وشرحه؛ و لزيادة الحصيلة المعرفية لدى الطلاب. كما أعلنت وزارة التعليم عودة منهج الإملاء والخط للمرحلة الابتدائية بدءاً من الصف الثالث الابتدائي خلال الفصل الدراسي الثاني من هذا العام، على أن يتم إقراره في بقية السنوات في المرحلة الابتدائية خلال العام الدراسي القادم. فجميع النصوص التي تحتوي عليها هذه المقررات ستكون مستمدة من رؤية المملكة 2030 ليتم ترسيخها في أذهان الأطفال، وتم إطلاق مقرر مهارات التفكير الناقد والفلسفة لمختلف المراحل الدراسية في مدارس التعليم العام، بدءاً من الفصل الدراسي الثاني، وكذلك العام الدراسي القادم. برنامج مقترح في التربية الفضائية قائم على صور الأقمار الصناعية والاستقصاء لتطوير مناهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية: هدفت الدراسة لتطوير مناهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية من خلال تحديد قائمة متطلبات ومعايير التربية الفضائية اللازمة لمناهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية باستخدام صور الأقمار الصناعية وطريقة الاستقصاء، وذلك من خلال تحليل الأهداف والمحتوى لمناهج الفيزياء، ثم تحديد أسس بناء برنامج في التربية الفضائية الفلكية.
السلم التعليمي بالمملكة مرحلة رياض الأطفال: مدة الدراسة فيها ثلاث سنوات قبل سن السادسة بحيث تشمل الحضانة ورياض الأطفال والتمهيدي. المرحلة الابتدائية: ومدة الدراسة فيها ست سنوات وهي مرحلة عامة يلتحق بها معظم الأطفال الذين تجاوزوا السادسة من العمر بحيث تنتهي بالحصول على شهادة إتمام الدراسة الابتدائية. المرحلة المتوسطة: مدة الدراسة فيها ثلاث سنوات ويشترط للالتحاق بها الحصول على شهادة إتمام الدراسة الابتدائية. وتشمل هذه المرحلة المدارس المتوسطة الحديثة وهي مدارس نهارية تهدف وزارة التربية والتعليم من إنشائها إلى تجريب إدخال الثقافة المهنية والتطبيق العملي في مدارس المرحلة المتوسطة. المرحلة الثانوية: ومدة الدراسة فيها ثلاث سنوات بعد الانتهاء من الكفاءة المتوسطة وهي تتفرع إلى قسمين بعد الصف الأول الثانوي (علمي وأدبي). التعليم العالي يوجد في المملكة العربية السعودية العديد من الجامعات الحكومية والأهلية وتقدر بـ20 جامعة. وتنقسم الدراسة الجامعية إلى: مرحلة البكالوريوس. مرحلة شهادة الماجستير. مرحلة شهادة الدكتوراه. المراجع: 1- نشأة التعليم العام. موقع وزارة التعليم. روجع بتاريخ 2018/7/31م. 2- لمحة عن التعليم في المملكة العربية السعودية.
القيمة المضافة في التعليم pdf
- تطوير التعليم المملكة
- تطوير التعليم في السعودية
- مدارس تعليم القيادة مكة
المقوشي، عبدالله بن عبدالرحمن. (1419هـ). تطور مناهج الرياضيات في التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية. الإدارة العامة للمناهج. (1433هـ). المشروع الشامل لتطوير المناهج. مجلة المعرفة. متوفر على الموقع الإلكتروني:, تم الرجوع بتاريخ 12/5/1440هـ. وكالة الأنباء السعودية (واس). (1440هـ). متوفر على الموقع الإلكتروني:, تم الرجوع بتاريخ 12/5/1440هـ. الحسين، أحمد بن محمد. (1438هـ). صناعة الكتاب المدرسي. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية. الطحان، حسين عباس و العلياني، طامي مشعل. (2018م). برنامج مقترح في التربية الفضائية قائم على صور الأقمار الصناعية والاستقصاء لتطوير مناهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية. رابطة التربويين العرب (عدد 97، ص 53-110). جمهورية مصر العربية. الحربي، علي بن سعد. (1439هـ). تطوير مناهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء المفاهيم العلمية المتضمنة في رؤية المملكة العربية السعودية 2030م. الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) (عدد 61 ص109-132). الرياض. العنزي، سلامة بن عواد. (2017م). فاعلية تطوير وحدة دراسية من كتاب لغتي الجميلة وفق معايير الاقتصاد المعرفي في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية.
- وظائف شركة الكهرباء
- عرض بوربوينت عن السلامة المرورية
- تحويل الزيارة الشخصية الى اقامة
- بطاقة فيزا قسط الراجحي
- اسعار سيارات ايسوزو 2010 qui me suit
- تنظيم القاعدة في السعودية
- محطة تحليه منزليه
- من هو قاتل عبدالعزيز الفغم الحارس الشخصي
- الدول العربية في اسيا
- البطاقة الخضراء 2017 الجزائر
- ولد ياسر القحطاني
- شركة اجمل للعطور السعودية
- جالكسي اس ٧
- شروط حفر بئر ارتوازي بالسعودية
- ابناء محمد العريفي
- الامن والسلامة المدرسية
- افضل انواع الموازين
- تحديث بيانات الصندوق العقاري برقم الهويه